Reflexão sobre oralidade e escrita

Trabalhamos nas aulas de TAE de LP sobre a oralidade e a escrita, refletimos a respeito de que não temos regras somente na hora de construir um texto escrito mas também na hora de construir um atividade conversacional.

Podemos refletir a respeito dessas regras que inclui o respeito na hora de cada um falar, o assunto de que se fala e que este não pode ser cortado pela metade e nem mudado sem se ter concluído o anterior, para que uma conversa aconteça é necessário que duas ou mais pessoas discorram sobre um assunto em comum e que esse assunto sofre alterações de acordo com as ações tempo e que de acordo com o ambiente ou situação em que estamos nos expressamos de determinadas formas, ou seja em uma roda de amigos falamos de maneira informal mas em uma entrevista de empregos agimos formalmente.

Vimos também que como um texto escrito uma conversa deve ter coesão e coerência, ou seja, a conversa deve acontecer de forma organizada e coerente. Discutimos sobre a importância de se desenvolver a oralidade na criança de educação infantil, que devemos organizar rotinas que envolvam rodas de conversa onde todos falem de forma organizada a respeito de determinado assunto. Acostumando nossos alunos a utilizar suas capacidades orais ele terá desde muito cedo a oportunidade de elaborar textos coerentes, mesmo que ainda não saibam escrever.

Muitas vezes nos deparamos com alunos que não conseguem expressar as suas ideias de forma clara, isso por não terem sido desenvolvidas nele as capacidades de se expressar oralmente. Quando mostramos para os alunos que até para falar eles seguem regras e começam a refletir na importância das regras que devem respeitar na hora de escrever textos de diversos gêneros.

Para ilustrar como ocorre uma roda de conversa em educação infantil procurei um vídeo na net que nos mostra bem claramente e serve de exemplo para quem não tem experiência com Ed. Infantil. É só clicar e dar uma olhada, vale a pena.

Abraços.